1个月托福听力如何提升？距离考试的到来还有1个月，考生们怎么样在这一个月提升我们的听力成绩呢?下面是记者收拾的1个月托福听力如何提升有关文章，期望能帮到你！
1个月托福听力如何提升
累积之前的听力内容
这里所说的之前内容就是指，大家以前所积累的词语量、语法基础。要想听懂托福的听力，你至少总要学会类似英语4、六级的词语量。要听懂美国之音的新闻广播，那VOA提供的1500词，总要事先浏览一遍，不会的挑出来，熟知一下。假如语法的工夫比较扎实，可以依据上下文的大意猜测词语、判断句型，那样这类筹备都是有益的。
继续听力的坚持
多听，是形成"条件反射"的必要条件。多听，是要多注音发音，做到能自然辨音的结果，一听就了解发的什么词。多听，可以使你在听上一句的时候，已经了解下一句的大体内容了。多听，可以"精听"，也可以"返听"，两者缺一不可。
不少人对"多"的理解非常不够。以为听懂几篇托福听力文章，就达到了目的。要了解，语言的学习不是1日工夫。特别是缺少语言环境的非母语的学习，特别需要"量" 的铺垫。没这个认识，想通过"速成"突破听力，是不可能。但大家可以借用工具、借用科学的办法，缩短这个时间。
强调听写的训练
在一个月的听力强化训练中，除去稳定之前的常识外，最为要紧的就是，听写的训练。在托福听力备考中这个方面的重要程度，已经反复强调过了。更要紧的还是指学习英语的目的、动力、恒心等这类主观的原因。这类问题不解决，光是前期痛苦的听写这一项工夫就会使不少人望而却步。
如何在一个月的时间里提升托福听力
1.听听力的时候要集中精神来听.
2.最好和我们的几个好朋友训练用英语来交流,听力和口语结合起来练习.
3.必须要对自己有信心,有时可能不是你的问题,可能是录音带的水平差.
4.有人会感觉听听力的时候闭上双眼更能集中精神,但事实上闭上双眼之后反而容易分心.
5.多听,多读.念书必须要大声,眼口耳都得用上.
6.有时放的听力比较简单,自己得到答案之后还有一段与答案无关的听力.这个时候你还要认真听下去,需要每一个单词都听了解,每一个句子都要理解透.毕竟听力训练的目的不是分数,而是提升你的听力能力.
7.因为听力所占的分数不高,听力测试的机会比较少,因而在课堂上要珍惜每一次听力测试.
1个月托福听力如何提升
天天听写是有必要的，但不主张选择超越2分钟的英文音频，由于听写非常浪费时间间，如此会打击到自信心。建议上网搜索“科学美国人”来训练听写，这个音频只有1~2分钟，困难程度略微比TPO难一点，但在可同意范围之内。天天训练一个就够了。2托福听力光听懂是没用的，还要把握到ETS喜欢在什么地方出题。这类目前网上有很多的资源，你可以在网上搜索关键字“托福听力出题点”。如此会使你记笔记的时候只记有用的信息，更容易做对题。3为了提升托福成绩，必须要背托福听力词语。要听音频来背单词，这对提升听力非常有帮助。4最后非常重要的是做TPO了。这是最接近真实考试的题，必须要计时、认认真真的做，千万不要浪费TPO。做完题后，先不要看分析。要从头再听一遍音频，这时再选一遍，看对不对，假如还是不对，就在听一遍音频。反复，肯定能找出答案。假如实在听不出来，这时才能看分析，找源于己的问题。最后再完整地听一遍。
1、托福听力考试前一个月备考计划
还是借用大伙的话说："得听力者得天下。"听力不光单独有30分，口语写作中都有，因此听力是重中之重。
听力方法
1、第一要反复的听
天天路上花两小时听science 60 seconds 和 TPO的听力段子，经验就是：反复听。10个science 60 seconds的段子反复听上一个星期，你就会发现原来听力这样简单。大伙说的听写办法就是这个道理。反复听，天天两小时，培养听力的感觉。
2、听力笔记也十分要紧
做听力模拟记笔记，有些人会说发现记了笔记在答卷的时候仿佛没多大用，而且一边听一边记脑子不够用。但事实证明，做笔记是有用的，它可以保证你思维的一个流畅性。而且原来看机经有人说，听力考试试题是根据文章顺序出的，就是说，第一题绝对不可能考听力结尾时才出现的内容。如此就有益于在做细节题时排除干扰选项。
3、听力方法事半功倍
另外，就是关于做题方法。有些人刚开始不了解，拼命记数字、年代等，其实这类东西都不需要记。托福听力主要几个方面：1.主要意思2.例子、讲解3.语气。语气一般最易，结合上下文再加上基于人性的推理，一般都没问题。主要意思也不难，一般对话或者讲坛中会有1-2句话提到，注意听前面的总领句。最难的就是例子和讲解，但既然大家了解了要考这个，只须碰上for example/instance, such as, It means that, because 等之类的应该注意记录。听力努努力25分没问题。
4、托福考满分网站
这是第一个能模拟托福机考的真实场景的网站，而且是不收费的。从最初听，听不懂哪一个词可以直接点击下鼠标就能跳到听不懂的那点，当然也可以选择听一句或精听全文,很便捷非常实用。
5、然后是TPO，由于托福考试真的是围绕tpo范围，把tpo里面的lecture不断熟知，考试就不会感到陌生。这里推荐大伙精听tpo16L1龙舌兰洞、TPO18L4北美树蛙、TPO8L4元素周期表、TPO18L3香料、TPO6L1兴盛与衰败、TPO15L3羊皮纸重写本、TPO23L2 AM。所谓精听就是第一遍将文章听写成中文，要听主干，不需要每一个词都听懂;第二遍听写成英文。接着通读十遍，熟知文章，一句一句跟读15遍，模仿录音的语音语调，训练辨音。最后达到盲读的程度。即放着录音不看文本与录音同步说，而这里都是要跟着托福考满分网站上来跟读的，这个循环之后，要能做到用英文复述文章。这里的每篇文章都要做过如此的过程，非常艰苦但也非常有用。听力里面出现的好句，全部积累下来以便用在写作里头。
听力计划
1、天天听高困难程度6篇
2、对答案，在笔记中找到对应地方划出来
3、只听错误答案部分有没出现考试知识点提示词或经典考试知识点，然后把遗漏的考试知识点写到当天的总结中，提示自己下次要注意什么信息。我常出现的问题是对某些发音小声又非常快就跳到下一句话的提示词不敏锐+笔记有时没记到重点，而是记了背景信息，致使即便看到题目能找到对应地方了，依然不了解考试知识点。
4、再听一遍原文全文，查询自己笔记中有没遗漏的考试知识点提示词。看看遗漏的地方对那一段出的题目有没影响，即便没也把自己容易漏记的考试知识点词写到总结里。俗话说得好，一篇听力十个宝，这次不考下次考。ETS考咱们的那6道题绝不是这篇听力可以出的所有题，所以不要忽略任何一种考试知识点词。
5、在模考试前，打开冲刺总结，把前面每次模考犯过的错误浏览一遍再开始新一轮模考。相应的总结里也需要提到对提示词的敏锐度有没增加。
同理：考试当天早上也记得打开你的冲刺总结，再提醒一下自己什么题容易错，然后自信快乐的去考试。
6、有空就听写一篇SSS，看看自己辨音方面还有哪些漏洞。顺便知道一些分类词语，即便不考也混个眼熟，不再像之前那样强求自己记住这类新词。把没搞懂意思的短语划出来。
听力误区
1、基础之"不需要背单词"--不可以把所有单词都一棍子打死，虽然听力中确实有不少专有名词根本不需要背，但重点的词必须要了解，就是考试知识点提示词如分段提示词、形容词及有明显反义的形容词、副词、重读的词、拖长音节读的词、逻辑词和态度词，这类词不学会将会干扰对错误选项的判断。
2、笔记之"把听到的全部都记下来"--如此会叫你丢失不少信息，甚至考试知识点。一个好习惯，那就是每篇文章最后一句含有态度的句子必须要写下重点意思和态度。
3、练习之"听写TPO"--在这一阶段的听写全是TPO，一篇一篇lecture来，听写完再跟读。不是说这个办法完全不好，是有的同掌握根本没意识到该项练习测试的到底是什么，只不过埋头听写，感觉肯定来迎来一个华丽的转身。其实听写是为了知道自己辨音和拼写方面的弱点，假如不总结我们的错题点，对考试知识点的敏锐度不会增加。辨音能力再强，不了解要考什么，记的笔记全是无关紧要的词，如此练习只不过耽误时间。
2、托福听力考试听不懂，解决方法有什么?
有人觉得是我们的词语量有问题，转身狂去背单词。这可能是个缘由，但假如复习时间太紧，建议你不需要费时在背单词上了。非常可能你听不懂不是由于你"不识字"，而是真的"听不懂"。要检验自己是哪一类非常简单，挑篇自己只能听懂50%的文章翻到书后看听力材料原文，你能了解多少?应该大于50%吧?
托福听力材料之所以能了解但听不懂，主如果由于：你本身的单词发音一直有问题，不习惯其他人的"正确发音"。材料存在连读、轻读等"非标准"发音，你听不出。语速太快，你还在想前一句的意思，后一句已经结束了。
1、精听
虽然时间已经非常紧了，但磨刀不误砍柴工。在这阶段大家必须要花时间在仔细琢磨自己那些听不懂的节点上。在天天集中复习的那段时间里，划出一块时间，挑选那些听着支离破碎的文章，先听一遍，脑子里有印象大概什么环节没听懂。再听一遍，看看有没第二遍听出来的内容。假如两遍都没听出来，直接翻到后面听力材料，看着听。圈出看得懂但没听懂的单词和短语，反复对这类单词和短语放录音，直到能在合上书听的同时脑子里蹦出这类词。这个过程比较缓慢而且痛苦，但不这么做大家只能浪费一篇篇的听力材料。
2、泛听
托福听力考试之前，大家需要磨耳朵。但因为时间的关系，听力材料的选择可能不允许大家泛听VOA或BBC之类。把你买的iBT参考书听力的音轨全都copy到mp3里，天天上下班或上下学的路上就塞在耳朵里听，中午边吃饭边听，阅读做累了双眼要休息下的时候边望远边听。假如你买了4本参考书，每本抽出30个段子的话，120个段子大概需要听10个小时。天天平均能累计听1个钟头的话，一个月内每一个段子都能听过3遍了。走在路上太吵听不太清也没关系，把它当背景音，重点要熟知语音语调和iBT的文章速度，配合天天的精听，你会发现自己对iBT的听力材料套路愈加熟。
3、考场上要掌握舍弃
虽然大家练精听的时候要反复琢磨反复练，但在考场上千万要记住一点：过去的那句就过去了，没听懂也千万不要再去回想，专注于迎面而来的下一句。道理非常简单，iBT听力中听不懂前一句不太会干扰你拿高分，但由于纠结于前一句而漏听后面的大段文章绝对会叫你方寸大乱。所以在平常练习的时候，大家要训练自己"抛弃"的能力，强迫自己只往前看，不去回想，越回想失分越多!
3、提高托福听力的备考资料
1、托福听力资料要与我们的水平相适应。
不少考生在筹备听力的初期就开始用TPO，这毫无疑问是走了弯路。也有一些考生一直都在用Longman与Delta来备考托福听力，如此也不免事倍功半。大伙选择托福听力备考资料可以参考以下资料选择建议：
假如对于托福听力内容完全听不懂，那样慢速VOA肯定是第一个要训练听写的材料，然后下面是标准速度VOA，下面是老托福的Part C，最后是TPO;
假如托福听力答卷正确率能达到40%，那样建议从标准速度VOA或者老托福的Part C开始，然后慢慢过渡到TPO;
假如托福听力答卷正确率已经达到60-80%甚至更高，那样仍然和前面一样，需要以TPO为主加大听写能力，克服托福听力中小的障碍。
OG和TPO是托福考试备考比较权威的资料，这两种资料合适考生用来熟知考试出题形式、知道考试知识点;在托福听力备考中，考生需要通过精听来不断提高我们的托福听力能力，所以VOA慢速、老托福的听力Part C由于相对简单合适用来精听训练;为了熟知托福听力中常出现的背景常识，考生还需要找到一些泛听材料，;托福听力备考中需要很多做题，TPO、 《高分新托福听力120》则是考生需要选择的训练资料。
2、托福听力资料要如何使用才高效呢?
以TPO训练资料为例，考生对资料的用法一般有以下步骤：第一对比托福听力原文，看看是不是有听错的地方，为何没听出来;下面看错题，剖析自己为何错;最后再横向对比看自己什么题常错，然后突击剖析一下这种题的做题办法，只有经过这个过程之后，做题才有成效，不然做了也是白做。
托福听力提高的唯一办法就是多听，多做考试真题，那样选择的资料就至关要紧了，考生们的英语水平和选择的听力资料要适合，假如能力超越了资料的困难程度，那样就是白忙活，假如能力远远不及资料的困难程度，那就会打击自信心，也不会有哪些进步，所以找到适合的资料才是重点。
4、考试前一个月怎么样背听力单词
不少考生还是根据背单词表的方法来记忆听力词语，一个劲的默写单词和中文意思，如此学生只能学会单词的形+义，而忽视了托福听力的最基本的切入点是"音"。托福听力核心是：听到"音"，理解"义"，在记笔记或做题的时候能对应到"形"。关于考试前1月托福听力背单词，切记要了解以下几个方面：
1、托福听力单词准确的来讲不是"背"出来的,而是"听"出来的。
托福听力是需要"听单词"，而不是像阅读那样"看单词"。假如会拼写会意思，不了解如何发音，或我们的发音不准确，和听力中的发音完全对不上号，学生单词也白背了。
所以，考生应该在托福反复精听的过程中，听到单词，反应出意思，再写出拼写，而不是舍本逐末，把"听"给扔到一边。
2、托福听力单词不是独立"背"出来的，而是在听力文本中"背"出来。
有的学生在背单词的过程中会读单词，或者尝试去模仿单词音频，但把词语放在句子，就完全不懂了，特别是快读或连读部分。当背过的单词都听不到，学生会有非常大的心理重压，心理上比较容易被打垮，对托福听力愈加充满恐惧。
譬如学生了解agriculture，但当在句子中"this used to be an agriculture area"被连读之后，学生就不可以反映出这个词语。归根结底，大多数中国学生在学校学的英语是"哑巴英语""聋子英语"，说得少，听得也少，学生几乎从没根据如此的方法讲英语，也极少听到其他人如此说英语，自然反应不过来词语，当然也就不可嫩而过理解这句话，而这儿刚好有个考试知识点。
背单词还是最好在托福听力文本中第三加大记忆，把单词放在句子中记忆，放在听力文本中记忆，根据上下文记忆，不只背下了单词的发音和意思和使用方法，非常重要的是能在未来的托福听力考试中飞速反应出词语。
3、不是每一个单词都需要均衡用力。
听力中某些学科词语仅需学会其发音和意思，并无需会写会用，如某些人名，地名，反应，过程，完全无需记忆。
譬如有一篇讲坛时谈到lechuguilla cave，Milankovitch假说，这类词语是文章的主题词的一部分，不少学生感觉听完听力，连主题词是什么都不懂，做题信心减少。但事实上这类词，其意义根本无关紧要，也无需记忆。但某些学科的高频词语，如spectral，meteorite如此的词语，虽然离生活非常远，但学生必须要学会单词的"音形义"。
譬如TPO2-2中有一个心理学behaviorism，提到了laryngeal喉部的,larynx喉部如此的词语，学生仅需能熟知其形其义就好，应该更把更多的时间花在其他要紧高频词语上。
有的同学记了不少高级的学科词语，却不懂不少基本词语的多重意义，这类认识的词反而会导致更大的障碍，还不如不了解的好。
譬如：review：在学生对话中，非常可能是对某一门考试进行"复习，温习"，在老师口中非常可能指对上一节课内容进行"回顾"，在文学讲坛中非常可能指"评论，评论文章，评论刊物"，还有其他意思，如"检查，审核，检讨"。
譬如TPO4-1,不少学生非常难反映过来Contemporary Review是指当代评论这份报纸，还以为是"同年代的复习，检查"，那学生就非常难理解对话中的内容。literary review专门指文静评论，不少大型报纸也是用这个词，如Beijing Review， Partisan Review.
譬如：绝大多数学生了解literature有文学的意思，但在TPO1-1中，literature review专指论文写作的的一部分，翻译成"文献综述"，相信中文名字都会让不少初高中考生一头雾水，还不要说乍一听到literature review，还以为是"文学课复习"，那这篇听力理解就非常容跑偏。
譬如：observe：有"察看"，有"庆祝"，有"遵守"，有"点评"等等。
所以，考生们应该着重记忆基本词语的各项意思和各种固定搭配，了解一些形义不一的词组来龙去脉，而不仅仅是浅尝辄止地放过这类基础而要紧的词语，反而在这类词语上遇见滑铁卢。
4、不是一个劲儿重复机械第背单词，需要交叉记忆。
有不少考生喜欢背按字母顺序排列的词语表，或者根据学科分类记单词，这类办法当然有其价值，但笔者在此不倡导"只用一个"办法。
不少考生都要听到过"你把这个词语表背上50遍，就没问题了!"，这不是废话吗?大家都了解50遍就能量变引起质变，但绝大多数的学生非常难坚持20遍甚至50遍，而且如此背50遍真的有效真的怎么样?
那样，应该如何迅速有效记单词呢?
笔者建议用"各种办法交叉记忆单词"，"各种办法"指得是记单词需要在"音，形，义，用"等方面进行多重刺激。大家能从语言学找到证据：语音学，音系学，形态学，句法学，语义学，语用学等等;大家还能从人体的信息接收和输出器找到证据，是否听起来和玄妙?其实就是指大家的五官：双眼，耳朵，嘴巴等。
那样，大家在记单词的时候，需要"手耳口"并用，也就是需要学生边读遍依据语音写单词，用嘴发出准确的音，用脑记住词语的多重意思，可能还需要在句子中用词语，加大对单词意思的理解，特别是单词的固定搭配意思
几乎无人可以对同一种记忆法再重复单词后产生新的"刺激"，所以，要不断探寻不一样的新方法刺激学生的"记忆力"，或许每个方法都会有类似的遗忘曲线，但不同方法刺激大脑记忆力，对同一个词"交叉"刺激神经，就能更更长久地记下单词的"音，形，义，用"。
比如，不少同学在课下背单词表，假如课上遇见了，就会非常开心，非常高兴的告诉老师这个词我刚刚记过，非常有收获感。相比课下记的其他单词，学生会有其对这个单词记得了解，记得深刻，想忘也忘不了。
因此，换一种方法单词，换一种方法加大记忆，从四面八法围攻单词，能记住单词的多种意思，比单独用一个办法机械重复记忆更有效。
推荐以下办法交叉组合用，假如随机选取几种办法记一遍，恐怕也比单独重复一个办法20遍强。
1、按字母顺序单词表记单词法
2、逆序记单词法
3、按学科词语记单词法
4、听音频记单词法
5、录下我们的单词发音，听着我们的声音记单词法
6、在句中按语境记单词法
7、在听力原文中记单词法
8、手机APP记单词法
9、游戏软件记单词法
10、词根词缀记单词法
